Sostenibilidad en las clases de tecnología

Dentro del Plan de Equipos Docentes «Sostenibilidad» del Centro de Formación e Innovación Educativa de Valladolid, hemos tenido una formación acerca de la inclusión de proyectos ambientales sostenibles en el aula de tecnología de nuestro colegio. Para hacerlo más vivencial los profesores nos hemos reunido en el Centro Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid.

Y quien mejor que Francisco Rodríguez Nieto, profesor de tecnología con varios años de experiencia, quien nos ha explicado como integra la sotenibilidad y el cuidado del medio ambiente con los conceptos tecnológicos de sus clases. ¡Siempre innovando!

Nos comenta que una forma efectiva de hacerlo es integrando proyectos prácticos en el plan de estudios, que no solo enseñen habilidades tecnológicas, sino también promuevan prácticas sostenibles. Uno de los proyectos innovadores más espectaculares es la «Creación de Casas Nido».

Siempre siguiendo el proceso tecnológico, los alumnos investigan sobre las necesidades específicas de diferentes especies de aves locales y diseñan casas nido que se adapten a esas necesidades. Esto implica aprender sobre la biología de las aves, las características de sus hábitats naturales y los materiales adecuados para la construcción de las casas nido.Una vez que los estudiantes han diseñado sus casas nido, utilizan las herramientas adecuadas en el taller de tecnología para su fabricación. ¡Toda una experiencia!

Al integrar proyectos ambientales en la asignatura de tecnología, logramos una mayor implicación por parte de los estudiantes debido a su relevancia personal, sentido de propósito, experiencia práctica, autonomía y empoderamiento, así como el reconocimiento y la gratificación que reciben por su participación. Esto conduce a una experiencia educativa más significativa y enriquecedora, así como a un mayor impacto en el medio ambiente y la comunidad.

Después de esta increible experiencia, nos cuenta también otros proyectos ambientales que desde otros niveles de la asignatura de tecnología se están realizando en el colegio.

Agradecer a todo el profesorado que nos ha acompañado en esta sesión de formación, en especial a los profesores de Educación Infantil y Primaria del centro, que han ofrecido parte de sus tiempo en formarse para llevar la sostenibilidad a sus aulas y para escuchar nuestra pasión por los proyectos ambientales y la sostenibilidad.

Sinceramente, ¡Gracias!